ACTIVIDADES COTIDIANAS PARA QUE LOS NIÑOS PEQUEÑOS APRENDAN LOS NÚMEROS. 

El aprendizaje de los números es algo que se debe vivir con espontaneidad y aprovechar las experiencias cotidianas que los niños experimentan en el ámbito escolar, familiar y social para que lo pongan en práctica. 

A continuación te comparto algunas ideas para que trabajes con los niños de manera facil, practica y divertida la noción de número.

EN EL PREESCOLAR:

1. Tener una cartelera con los nombres de los estudiantes y numerarlos. Asignarles el número y en las rutinas básicas (ABC inicial) llamarlos a lista. Escribir en un lado del tablero el número que representa a cada uno de los niños que vinieron y ubicar en el otro lado los números de los niños que no vinieron. 

2. Ubicar en la ambientación del salón los números de manera creativa con su respectiva cantidad para hacer correspondencia con el cardinal. 

3. Rotular el mueble donde ubican las loncheras o el material. 

4. Realizar juegos donde los niños y niñas puedan realizar conteos. (Con regletas, tarjetas, entre otros)

EN EL HOGAR:

1. pedirle a los niños que ayuden a realizar conteos simples de elementos de la casa: vasos, bolsas, platos, cucharas, entre otros.

2. Si vives en un edificio con ascensor, pedirle que toque el número en el que viven. Realizar el conteo de los pisos a medida que se desplazan en el.

3. Con tu ayuda, ubicar los números en el microondas para ponerlo en acción y pedirle que apriete el número que le indicas.

4. Realizar juegos con material reciclable en donde puedas jugar con tu hijo y poner en práctica la identificación de los números. Alguno de ellos pueden ser: loterías, concéntrese, entre otros.  

CONCLUSIONES SOBRE LA EXPERIENCIA DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA PARA TRABAJAR LOS NÚMEROS 

La actitud de las estudiantes.

Las niñas se mostraron felices, motivadas e interesadas con las actividades propuestas en la secuencia didáctica que se implementó para realizar la actividad de los números. 

• Todas participaron con gran energía. 
• Comprendieron las instrucciones brindadas.
• Con la presentación del video estuvieron atentas y realizaron conteo y correspondencia cantidad - cardinal.
• Bailaron y cantaron al ritmo de la canción y el video presentado.
• En el contacto con las Tablet, se evidenció el trabajo en equipo y a su vez el seguimiento de instrucciones. 
• Esperaron el turno para interactuar en las tablet.

• La utilidad de las TIC seleccionadas.

Para la actividad se implemento:

SMART TV

Este dispositivo es útil en la medida que posibilita la reproducción de videos desde Youtube, el cual se uso para la actividad. Así mismo, permite duplicar o proyectar la pantalla de computadores, tablet o celulares. En esta actividad, se proyecto la pantalla de la tablet para brindar a las niñas las instrucciones necesarias para trabajar en la aplicación propuesta. 

TABLET:

Este dispositivo se implementó para que las niñas pudieran interactuar con la aplicación pensada para poner en acción el conteo y el reconocimiento de los números. Es importante mencionar que por medio de esta herramienta, se aumenta el interés de los estudiantes por el tema a aprender y así mismo, lo pueden hacer de una manera divertida e interactiva. 

Se fortalece el trabajo en equipo y valores como el respeto por el turno y el apoyo y colaboración. 

La aplicación educativa utilizada fue: 

• GAME KIDS 2 FR.
• GAME KIDS FREE

  

Los inconvenientes y aciertos en el proceso.

• Uno de los inconvenientes que se presentó fue la conexión a Internet desde el Smart TV, por lo que se descargo el vídeo y luego con la USB se pudo proyectar y este aspecto pudo ser solucionado. 
• Las niñas estuvieron interesadas, todas querían participar y en el momento de trabajar con las tablet, lograron seguir las instrucciones y se mostraron comprometidas por realizar lo propuesto en la aplicación que se ejecuto para esta actividad. 

MANUALIDADES Y JUEGOS PARA APRENDER LOS NÚMEROS. 

Es importante, involucrar todas las estrategias pedagógicas para promover el aprendizaje. El arte por ejemplo, es un medio a través del cual, los niños y las niñas pueden desarrollar la creatividad y pueden aprender. A continuación te comparto un registro fotográfico de posibles manualidades para poner en acción con los más pequeños. 

Hoy te proponemos unas originales manualidades para pasar una tarde divertida con los niños en casa y de paso enseñarles los números, y si son más mayores algunas operaciones sencillas de matemáticas.

1. Rueda de números

Esta manualidad de frau liebe es perfecta para enseñar a contar a los más pequeños de la casa. Sólo necesitas cartón, pinzas de madera, pinturas, tijeras y pegamento.

2. Puzzle

Crea tu propio puzzle y diviértete haciéndolo con tu peque mientras aprende a contar con esta genial manualidad de Primary Press.

3. Cocodrilo 

Una forma atractiva de enseñar a los niños la secuencia y el orden de los números. Puedes descargar este simpático cocodrilo en Mr. Printable, después sólo tienes que imprimir, recortar, pegar y ¡a jugar!

4. Sumas y fracciones

Esta manualidad de Primary Press es apropiada para niños que ya saben identificar los números. Con ella puedes enseñar a los niños sumas, fracciones, proporciones y también cómo se escriben los números.

5. Bolos numerados

¿Te apetece una partida de bolos? Crea tus propios bolos con tubos de papel higiénico como han hecho en Thrive 360 Living. Pinta cada uno de ellos de un color y numéralos del 1 al 10, después haz una bola de papel y juega con los niños a derribar los bolos.

También puedes jugar con los peques a ordenar los tubos de cartón en orden ascendente o descendente, o a agruparlos en pares e impares.

Recuperado de: https://saposyprincesas.elmundo.es/ocio-en-casa/manualidades-para-ninos/manualidades-y-juegos-para-aprender-los-numeros/

CANCIONES DE LOS NÚMEROS

Las canciones son una estrategia pedagógica que motiva a los niños a aprender, además, las canciones tienen ritmos divertidos y promueven el aprendizaje fácil de diversos temas. Estimulan dispositivos básicos de aprendizaje como la memoria, la percepción, la coordinación y la atención. A continuación te comparto diversos videos que son una búsqueda de un repositorio como YouTube para que los niños aprendan los números jugando y cantando. 

ChuchuTV Español. 2017, Julio, 3. Canción de los números / los números del 1 al 10. Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=9BX6c0vhUSE

El Reino Infatil. 2016, Marzo, 12. Cantando los números - Canciones y clásicos infantiles. Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=pSqnl2eSu9Y

Lunacreciente. 2016, Marzo, 1. La canción de los números del 1 al 10 - El Mono Silabo y Nicola Cavernicola. Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=suDoQAqWyfA

Baby Tv Español. 2014, Enero, 20. Canción para contar. - Charlie y los números. Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=6AJwJcmfPk0

 "CONTANDO ANDO Y APRENDO JUGANDO"

El aprendizaje de los números para los niños y niñas en edad Preescolar debe ser algo que parta desde el juego, la emoción y que genere interés en los más pequeños. 

En esta secuencia didáctica, se proponen las actividades que se implementarán con las niñas del grado prejardin para trabajar el tema de los números.

1.Se ambienta el espacio con los números del 1 al 12 y una canasta con material concreto en el centro.

2. Se le pide a las niñas que se ubiquen en el número que les corresponde por lista y que se sienten detrás de éste.

3. Se les presenta el video de Barney el camión y los números del 1 al 10 y se motiva a las niñas a que estén atentas cuando vean su número en el video y se les da la instrucción de levantar el número. 

Lunacreciente. 2014, Marzo 26. Barney y el camión - Los números del 1 al 10. Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=Nt_1HKwZ5co&t=1s

  

4. Cuando hayan visto el video, se les invita a sentarse en el circulo con el número que les corresponde y hacer correspondencia cantidad - cardinal con el material ubicado en el centro del circulo. 

5. Para motivar a las niñas a bailar, se les pone la canción de la pelota loca y los números del 1 al 5 para que bailen y jueguen con la orientación de dicho personaje.  

                                                                                                                                                                                              

La Pelota loca. 2014, Marzo, 4. Los números del 1 al 5 - Canción educativa para niños. Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=rT8m9mZr46w             

   

  

  

6. Finalizado el video, se invita a las niñas a reconocer los números. Para ello se ubican en el piso en desorden y se le brinda una varita mágica para que cada niña vaya pasando y con las indicaciones de la maestra toque con su varita el número o color que se le indique. Como estimulo se le obsequia a cada niña una gomita. 

7. Después de toda la actividad de motivación, se proyecta la tablet en el Smart TV y se les invita a realizar un juego de manera grupal para descubrir números siguiendo una secuencia numérica. Las niñas expresan el número que se forma. La maestra orienta esta actividad y es quien une los números para seguir la secuencia. 

   

8. Luego  de descubrir los números, se invita a las niñas a pasar a las tablet y realizar una correspondencia cantidad - cardinal. 

9. Cuando se haya realizado la motivación con las tablet, se le brinda las orientaciones a las niñas para que trabajen en una aplicación de las tabletas y lo hagan en parejas por turnos, promoviendo de esta manera el trabajo en equipo y colaborativo.

                                                                              

10. Siguiendo con la propuesta, se motiva a las niñas con un personaje mágico y material concreto. Se les cuenta un cuento de un personaje llamado "Lolita", y se les dice que "Lolita" tiene que subir unas escalas mágicas. Se cuenta en compañía de las niñas,  los bloques que va subiendo "Lolita" hasta llegar a la quinta escala. El premio que recibe es una lluvia de triángulos. 

11. Para concluir la actividad, se invita a las niñas a colorear los números del 1 al 5 teniendo en cuenta unas indicaciones. Se le asigna un color a cada número. Con esta actividad se puede evaluar el reconocimiento de colores y seguimiento de instrucciones. 

12. Después de colorear, las niñas punzan los números y luego pasan sus deditos siguiendo el número. Se les entrega la lluvia de triángulos y se les pide que los ubiquen de acuerdo con el número. Se les dice que los números van a ir a una fiesta y quieren invitar a los triángulos pero el 1 solo puede llevar 1 triangulo, el 2, dos triángulos y así sucesivamente.